Gestion des réseaux-sociaux du BTS COM
Contexte
Le BTS Communication du lycée Bergès est présent sur les réseaux sociaux pour communiquer
auprès de ses cibles : les futurs étudiants potentiels qui sont actuellement lycéens ou étudiants en réorientation.
Le problème de communication est de savoir comment valoriser le BTS communication Bergès alors que le
recrutement se fait moins facilement qu’avant. Les étudiants de 1ère année doivent gérer les publications de
cette année sur Instagram-Facebook et TikTok. Je suis en charge de réaliser un post sur Instagram dont le
thème est “étudiant à Berges” et un post sur Tiktok dont le thème est “Parcoursup fini – À bientôt en bts com”.
Problématique
Comment former les étudiants à la gestion de contenus sur différents réseaux sociaux tout en garantissant une communication cohérente et professionnelle pour le BTS Communication ?
Conditions de réalisations
- En établissement de formation
- Situation vécue (Accompagnée)
- Réalisation individuelle
Acitivités concernées
- Activité 1 – Veille créative et technologique au service de la demande
- Activité 2 – Création de contenus et de solutions de communication
- Activité 3 – Production et diffusion des solutions de communication
- Activité 5 – Contrôle et évaluation des solutions de communication
Logiciels et outils utilisés
Productions réalisées
- Tiktok/ Instagram: outils pour la veille créative
- Capcut: réalisation du montage de mon réel instagram
- Photoshop : afin de réaliser l’ajout de logo sur mes visuels
- Google docs : rédaction de la veille + descriptions + fiche descriptive de situation
- Google sheets : utilisation du planning éditorial
- Rapport de veille
- Audit sur les RS du BTS COM Bergès
- Maquette papier du post Instagram et sa description
- Maquette papier du post TikTok et sa description
- Maquette finale sur le logiciel Capcut du post Instagram et sa description
- Maquette finale sur le logiciel Photoshop du post TikTok et sa description
- Planification de mon post Instagram sur Metricool
- Planification de mon post TikTok sur Metricool
Pour mes deux thèmes, j’ai réalisé ma veille sur Instagram et TikTok.
J’ai alors recherché les formats tendances (carrousels, posts, vidéos) et les esthétiques visuelles tendances (cadrage, musiques, trends..).
Ensuite, grâce à tous ces éléments, j’ai gardé 3 posts par thème qui me semblaient intéressants pour m’aider à réaliser mes futurs posts.
Puis grâce à ces 3 posts, j’ai réussi à faire émerger deux idées pour chaque thème.
Pour ces deux idées dans chaque thème, j’ai continué à analyser en profondeur d’autres post qui correspondaient aux 2 idées, afin de voir ce qu’il fonctionnait ou non.
Nous avons ensuite réalisé un audit des réseaux sociaux du BTS Com pour analyser ce qui marchait.
Ma veille sur les réseaux sociaux m’a guider sur plusieurs idées dont j’ai pu m’inspirer : j’ai gardé les idées qui correspondaient le mieux à mes thèmes.
Puis, j’ai mobilisé les points positifs vus dans l’audit mais j’ai aussi suivi les chartes éditoriale et graphique ainsi que la stratégie de communication déjà mis en place par le BTS COM’ pour que mes posts soient correctement soignés, cohérents et signés.
J’ai donc élaboré un storyboard et une maquette papier afin de m’assurer que, lors de la création de mon carrousel et de ma vidéo, aucun détail ne soit oublié afin de préserver la clarté de mon message.
J’ai donc construit mes deux posts, d'abord celle pour instagram (Étudiant à Bergès) : mes camarades ainsi qu'une professeur m’ont aidé à tourner la vidéo en tant que figurants dans une des salle du BTS COM’ pour faire ressortir le côté professionnel mais aussi pour avoir une bonne qualité grâce à l’arrière plan blanc.
Et pour Tik tok (A bientôt en BTS COM) : Mes camarades ont encore une fois participé à mon carrousel.
Pour les descriptions de mes posts, j’ai opter pour des descriptions courtes avec des informations pertinentes. J'y ai ajouté le concept du BTS communication ( quand tu…), sans oublier les hashtags et les émojis.
Résultats et bilan
production et la planification. J’ai appris à identifier les formats efficaces, à construire un planning éditorial et à réaliser des maquettes détaillées, notamment pour la vidéo.
Malgré des difficultés au démarrage de la veille et quelques contraintes techniques (format de publication), j’ai développé mes compétences sur des outils comme CapCut, Photoshop et Metricool.
Cette expérience m’a permis de mieux comprendre les enjeux de communication digitale et l’importance d’adapter les contenus aux cibles et aux plateformes.
